共和：營造“四心”育人新環境為基層學校減負松綁

　　中新網青海新聞8月2日電(趙元棟)今年以來，海南州共和縣針對教師課業之外負擔過重現象，通過研究梳理、宣傳引導、審核把關、激勵保障等多措并舉減輕廣大教師非教學任務負擔，著力營造“四心”育人新環境，讓廣大教師靜下心來育人、沉下心來教書、安下心來從業。

　　深研究細梳理，營造“安心”育人環境

　　該縣緊盯廣大教師反映突出問題，縣委分管領導領銜深入全縣17所中小學開展專題調研。通過實地走訪、座談交流、問卷調查等形式，廣泛聽取基層學校一線教師的意見建議，詳細了解各學校廣大教師在日常教育教學中存在的“急難愁盼”問題。通過廣泛調查研究，對排查的突出問題進行分類梳理，并組織教育、應急、衛健等有關部門召開教師減負推進會，印發《關于規范社會事務進校園切實減輕中小學教師工作負擔的通知》，梳理制定18項任務清單。

　　廣宣傳樹導向，營造“專心”育人環境

　　該縣著力推動各項減負政策舉措落實見效，引導全社會理解教育工作、關心中小學教師發展。利用“共和新媒”“共和縣教育局”等微信公眾號、官方網站載體宣傳黨的教育方針、黨中央和省州委關于教師隊伍建設的決策部署、教師減負的具體舉措，并及時曝光加重中小學師生負擔的典型問題。

　　同時，進一步規范青驕課堂、法宣在線等各類APP的學習使用和參與點贊投票、問卷調查、網絡答題等活動，堅決防止增加教師額外負擔，今年來已取消對與教學業務工作關聯不大的4個APP的學習。

　　嚴把關重審核，營造“舒心”育人環境

　　該縣把牢非教學任務進校園關卡，進一步細化完善非教學任務進校園事項審批報備制度，嚴格按程序統籌安排，實行清單化管理，逐一進行分析論證，取消或減少與教育教學無關及未經審批的進校園事項，減輕學校迎來送往和資料負擔。同時，全面梳理涉及學校的督查檢查，對非教學類的督查檢查進行集中清理，并下發進校園活動“白名單”。2024年上半年，針對學校的各類檢查同比減少50%。

　　強激勵優保障，營造“暖心”育人環境

　　該縣建立中小學教師與公務員工資以及規范性津補貼同步調整機制，進一步提升艱苦邊遠地區教師待遇保障水平，深入推進中小學教師職稱改革。建立榮譽激勵與物質獎勵相結合的表彰機制。為解決教師實際生活困難，為引進人才提供周轉房，為高層次學歷引進人才發放專項補助資金。同時，以教師節、春節等節日為契機，對教師進行關心慰問。(完)