果洛州“三個聯動”持續深化中小學思政課建設

　　中新網青海新聞3月24日電 (豆太 孫睿)近年來，果洛州以“三個聯動”積極打造新時代社會實踐育人新模式，著力教育引導廣大青少年在學習生活中感悟思想偉力、厚植家國情懷、激發責任擔當。

　　堅持“上下聯動”，統籌推進思政課走深走實。果洛州將思政課一體化建設納入全州第八次教育大會既定目標，制定出臺“1＋1＋10”政策文件，有力構建“四梁八柱”教育政策體系，以頂層設計構建中小學思政課建設落地路徑。統籌推進中小學思政課一體化建設，使學校思政課有溫度、有深度、有廣度，通過加強黨建統領、強化制度保障、搭建活動平臺等有效舉措，推進學校思政教育同頻共振、共同發展。促進“思政課程與課程思政”同向同行，結合國情、省情、州情及學情，五年來，全州近400余名黨政領導干部深入學校講思政課，以紅色教育、感恩教育、民族團結教育等為主題，用心用情講好思政課，引導學生扣好人生第一粒扣子，爭做有理想、有本領、有擔當的新時代好少年，受教育師生達8萬余人。

　　堅持“知行聯動”，穩步推動思政課入心入腦。果洛州深入落實立德樹人根本任務，將思政教育工作與學校辦學理念、育人理念相融合，深入挖掘整合教材中的德育元素和紅色元素。堅持守正創新，凸顯學生主體地位，高度關注學生個性化、多樣化學習和發展需求，因齡施策式的強化思政課程設計，結合果洛實際，以生動的典型、感人的故事為題材，精心備課、用心授課。深入講述瑪多地震后，在黨中央的堅強領導和社會各界的大力援助下，齊心協力、共渡難關的生動實踐，教育廣大學生珍惜今天來之不易的幸福生活，心懷感恩、珍惜當下、堅定理想、努力學習，推動黨的創新理論成果潤物無聲進頭腦。

　　堅持“時空聯動”，持續推進思政課見行見效。果洛州著力在實踐育人機制、思路、模式、方法、評價等方面深化優化、迭代升級，構建落實立德樹人根本任務新生態新格局。結合“行走的思政課”主題活動，以課外實踐觀摩、現場參觀教學、研學交流活動等，讓學生走出校園，增強思政課程適宜性、接受度。加強與上海援青團隊搭建“大思政”平臺，積極依托上海“組團式”幫扶機制，選派師生代表赴上海交流學習，充分利用上海市“海派文化發祥地、先進文化策源地、文化名人聚集地”的紅色教育區位優勢，以滬果兩地“大思政課堂”取得的成功經驗為載體，推動新時代跨地域“培根鑄魂”協同育人機制提質升級。以“互聯網＋”為載體，開展滬果兩地同上“線上”思政課，促進兩地師生在思想、學習、生活等方面的深入交流，推動鑄牢中華民族共同體意識根植果洛青少年心靈深處。全州各中小學緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育根本性問題，把主題活動作為學生思政教育的重要舉措，充分依托該州紅色教育、鑄牢中華民族共同體意識教育、愛國主義教育基地等實踐載體，開展形式多樣、內容豐富的實地化思政教育活動，通過“行走的思政課”，進一步提升廣大師生感恩意識、激發愛國情懷。五年來，通過“線上+線下”方式，累計開展活動1000余場次，覆蓋中小學生5萬余人。(完)