海北祁連以“鏈式”管培激發大學生到村任職

　　中新網青海新聞7月15日電(陶延霞 李雋)今年以來，海北州祁連縣把盤活用好到村任職大學生作為推進鄉村振興的重要抓手，堅持管育并重、激勵并行，著力提升到村任職大學生綜合素質和履職能力，形成了“優秀年輕人才扎根基層、奉獻基層”的局面。

　　祁連縣“精準選派+思想引領”，下好到村任職“先手棋”。緊扣省州委有關要求，積極制定大學生到村任職計劃，統籌謀劃、全力推進。綜合研判大學生成長經歷和村級發展需求，先后選派45名大學生到村擔任村黨組織副書記。縣委及時召開到村任職大學生任前見面座談會，既傾聽青年心聲、解答疑惑，又提出希望、明確要求，上好到村任職“第一課”，把牢思想“總開關”。結合鄉鎮和村級“十有”工程，聚焦大學生到村任職“吃穿住行”后勤保障，不斷補齊基礎設施短板，妥善解決工作及生活中的困難，全面保障后顧之憂。

　　同時實施“幫帶引導+素能提升”，釋放干事創業“強動能”。全力謀劃做好大學生到村任職后半篇文章，確保留得住，干得好。建立“縣級領導+鄉鎮黨委+村黨組織”的“1+N” 導師傳幫帶機制，大學生到村任職后由1名聯村縣級領導、1名鄉鎮黨委書記、1名村黨組織書記作為“傳幫帶”導師，并與駐村第一書記、鄉鎮班子成員、選調生“老兵”等“結對子”，確保每名到村任職大學生思想上有人引、工作中有人帶、業務上有人教。

　　該縣舉辦到村任職大學生能力提升培訓班，圍繞黨規黨紀、鄉村振興、基層治理、鄉情村情等主題，邀請老書記、第一書記、專業人員現身說法，通過參加一次集中培訓、開展一輪走訪入戶、辦好一批服務事項、建立一套村情檔案等活動參與處理村級事務，不斷提高做好農牧區工作的實際本領。同時結合自身特長和優勢，在摸清村情底數的基礎上積極協助村黨組織書記做好日常村級事務、矛盾糾紛化解、產業項目謀劃發展等工作，為村級發展開“土方子”、出“金點子”，在實踐實戰中提高綜合素質能力。

　　祁連縣“從嚴管理+鮮明導向”，用好關心關愛“助推器”。堅持嚴格管理和關心愛護相結合，因地制宜解決到村任職大學生生活待遇、個人成長等問題。積極研究制定到村任職大學生報酬動態增長機制，在保障到村任職大學生基本報酬的基礎上，鼓勵有條件的村拿出村集體經濟的一部分，補助報酬標準。建立到村任職大學生年度考核機制，對工作實績突出或特別優秀且符合條件的大學生積極納入村“兩委”后備干部中，不斷健全完善從優秀到村任職大學生中儲備人才體制機制，營造拴心留人的工作環境。(完)